היכרות והבנה של אבחונים

מתמטיקה הינו מקצוע ממקצועות הליבה. הוא נדרש הן ברמה הפורמלית והן בהיבט התפקודי.

בחינוך המיוחד, כמו בחינוך הרגיל, מקדישים לתחום זה לא מעט שיעורים שבועיים.

עם זאת, בחינוך המיוחד נדרשת התייחסות רבה לקשיים וגורמיהם, לחיפוש דרך לעקוף את הקושי או לתת לו מענה.

במקביל – יש ללכת לפי מתווה ברור של תיעדוף:

• מה ללמד? – אילו נושאים ללמד בקדימות א׳, ואילו נושאים אופציונליים.
• לָמה ללמד? – האם לשים במרכז את ההיבט הפורמלי אוניברסלי, או את ההיבט השימושי.
• איך ללמד? – כיצד להקנות את הידע, כיצד להטמיע וכיצד לתרגל עם כל סוג אוכלוסייה.

על כל אלה ועוד בהדרכות בקורס זה.